Принцип
Цель этого эксперимента - определить точку пересечения выбранных световых лучей, падающих на плосковогнутую линзу, и, таким образом, продемонстрировать возможность формирования изображения. В этом эксперименте, прежде всего, наблюдается только ход отдельных световых лучей, в результате чего становится очевидной возможность построения изображения с помощью обратного расширения световых лучей.
Проверка уравнения линзы в качестве примера, не менее важный фактор, разъясняющий учащимся, что пользователю предоставляется значительное преимущество, когда он может делать точные выводы об оптических свойствах его компонентов еще до создания оптического устройства.
Исходя из уровня экспериментальных навыков и понимания, которые приобретены учениками, эксперимент довольно сложен. Действительное изображение не создается, поскольку точка пересечения преломленных световых лучей в обратном направлении лежит перед плосковогнутой линзой.
Таким образом, учителю предоставляется приобретены учениками, эксперимент довольно сложен. Действительное изображение не создается, поскольку точка пересечения преломленных световых лучей в обратном направлении лежит перед плосковогнутой линзой.
Таким образом, учителю предоставляется возможность объяснить природу мнимых изображений ученикам и углубить их понимание мнимых изображений на плоских и изогнутых зеркалах.
Преимущества
• Многофункциональный осветитель - все в одном: может использоваться для геометрической оптики на столе, смешения цветов и на оптической скамье
• Возможность расширения дополнительными наборами по оптике
Задание
Изображения получены с помощью вогнутых линз? Исследуйте с помощью выбранных лучей света формирование изображения вогнутой линзой.