Принцип
1. Учащиеся исследуют поведение листовой пружины под нагрузкой, строят график результатов измерений и, что наиболее важно, определяют постоянную пружины D.
2. В ходе одного и того же эксперимента следует определить силу тяги под разными углами для одного и того же отклонения, а затем объяснить полученные результаты.
Преимущества
- Особо понятное и дидактически подготовленное описание эксперимента (актуальность для повседневной жизни и т.д.), в том числе протокольные вопросы
- Ориентированное на будущее преподавание: Интеграция в цифровые уроки естествознания с помощью планшетов
- Повышение мотивации студентов с помощью интуитивно понятным приложением
- Повышение медийной компетентности
Задачи
•отклонить пластинчатую пружину от положения покоя и измерить восстанавливающую силу с помощью манометра. Результаты измерений представить на диаграмме.
Цели обучения
Учащиеся должны исследовать поведение листовых пружин под нагрузкой и, в частности, определить пружинную постоянную D.