Phywe::Template.serviceIconText
Также часть:
Кат.номер 25261-88 | Тип: Set
Принцип
Студенты используют счетную трубку Гейгера-Мюллера для исследования различных образцов на предмет их радиоактивности.
Преимущества
• Повышение мотивации студентов с помощью интуитивно понятного приложения
• Повышение медийной компетентности
• Особенно понятное и дидактически подготовленное описание эксперимента (актуальность для повседневной жизни и т.д.), включающее протокольные вопросы.
• Ориентированное на будущее преподавание: Интеграция в цифровые уроки естествознания с планшетами или смартфонами.
Задачи
С помощью этой экспериментальной установки учащиеся должны оценить различные вещества в соответствии с их радиоактивностью.
Цели обучения
Цель эксперимента заключается в том, чтобы дать возможность учащимся самим судить о наличии радиоактивного вещества.
