Принцип
В этом эксперименте ученики должны видеть, что движения, как правило, неравномерны. Это должно повысить их понимание понятия мгновенной скорости.
Тележка, работающая от аккумулятора, движется по проезжей части с постоянной скоростью. Соответственно, скорость не зависит от местоположения, а движение описывается как равномерное
Преимущества
- Особо понятное и дидактически подготовленное описание эксперимента (актуальность для повседневной жизни и т.д.), в том числе протокольные вопросы
- Ориентированное на будущее преподавание: Интеграция в цифровые уроки естествознания с помощью планшетов
- Повышение мотивации студентов с помощью интуитивно понятным приложением
- Повышение медийной компетентности
Задачи
•В первой части эксперимента тележка, ускоренная весом, передвигается по дорожке без собственного привода. Во второй половине дорожки тележка продолжает катиться своим импульсом, при этом ее тормозит трение.
С помощью световых барьеров определяется скорость для соответствующего местоположения.
•В ходе второй части экспериментатележка, работающая на батарейках, движется с постоянной скоростью по дорожке. Для разных положений светового барьера на краю дорожки ученики должны снова определить скорость.
Цели обучения
В этом эксперименте учащиеся сравнивают равноемерное и неравномерное движение. Также объясняются понятия мгновенной и средней скорости.