Принцип
В этом эксперименте ученики представляют импульс тела как сохраняющуюся физическую величину, и получают первое представление о полезности этой физической величины для проведения вычислений. Следует также предположить, что импульс, как и скорость, имеет направление (это векторная величина), в отличие от скалярных величин, таких как масса.
Преимущества
• Особенно точные и воспроизводимые результаты благодаря использованию световых барьеров и таймера 2-1
• Таймер 2-1 можно использовать для самых разных областей применения, например, для демонстрационных экспериментов благодаря большому дисплею
• Современные эксперименты из раздела «Движение»