Принцип
Насколько пригодны определенные почвы и растительные субстраты для питания растений? Этот эксперимент посвящен измерению проводимости, которая,
в свою очередь, предоставляет информацию о том, какие из исследованных почв и субстратов растений уже содержат питательные соли для роста растений,
а к каким из них следует добавлять питательные вещества в виде удобрений.
Растения получают свои питательные вещества в виде ионов из солей в почве.
Наиболее важными из 16 питательных веществ, необходимых растениям для роста, являются азот в виде нитратов и аммония, фосфор в виде фосфатов и калий в виде калийных солей.
Кроме того, почвы нуждаются в извести (карбонате кальция) для предотвращения подкисления почвы (снижения pH).
Для сельскохозяйственного использования эти питательные вещества добавляются в почву с помощью неорганических удобрений.
Для растений, выращиваемых в помещении, используется посадочная почва с добавлением удобрений.
Преимущества
• Эксперимент является частью комплексного решения с многочисленными экспериментами в области экологии.
• Измерения возможны в помещении и на открытом воздухе, для мобильного использования
• Особенно понятное и дидактически подготовленное описание эксперимента (актуальность для повседневной жизни и т.д.), включающее протокольные вопросы.
• Ориентированное на будущее преподавание: Интеграция в цифровые уроки естествознания с планшетами или смартфонами.
• Повышение мотивации студентов с помощью интуитивно понятного приложения
• Повышение медийной компетентности
Задание
1. Выберите подходящие образцы
2. Подготовьте образцы для анализа
3. Определить проводимость образцов
4. Сравните значения измерений образцов
Цели обучения
• содержание солей
• образец почвы
• растительный субстрат
• удобрения