Performance d'apprentissage chez l'homme

Principe

La personne testée, dont les yeux sont bandés, doit trouver le chemin de la cible avec un crayon feutre dans les fentes d'un labyrinthe de doigts. Si le sujet veut trouver son chemin dans un labyrinthe, il voudra d'abord avoir un aperçu du labyrinthe. Si cela n'est pas possible, le sujet doit trouver le chemin par essais et erreurs systématiques. Dans la première tentative, on choisit souvent de mauvaises voies. Dans les essais suivants, le nombre d'échecs et le temps sont progressivement réduits jusqu'à ce que les valeurs du nombre et de la distance soient constantes.

Avantages

• Une expérience passionnante pour les élèves
• Tentative simple mais efficace d'aborder la question de la mémoire à court et moyen terme

Objectifs

• Déterminer les courbes d'apprentissage pour deux objectifs de test différents : parcourir le labyrinthe (1) avec le plus petit nombre d'erreurs et (2) le plus rapidement possible.

Objectifs Pédagogiques

• labyrinthe de doigts
• comportement d'apprentissage
• courbe d'apprentissage
• mémoire à court terme
• mémoire moyen terme

(littérature expérimentale uniquement en anglais)