Oe 7.4 La lunette astronomique

Principe

Lorsque les élèves mettent au point le modèle de télescope sur un objet relativement éloigné dans la deuxième partie de l'expérience, il leur est conseillé de le tenir d'une main et de faire la mise au point avec l'autre. Pour éviter d'endommager les lentilles, l'enseignant doit demander aux élèves de fixer les pièces du banc optique aussi étroitement que possible et de manipuler les lentilles avec précaution. L'utilisation d'un diaphragme pour limiter le champ de vision a été évitée afin de rendre le modèle et l'expérience avec celui-ci aussi simples que possible.

Avantages

• Boîte à lumière multifonctionnelle - Tout-en-un : Peut être utilisée pour l'optique géométrique sur la table, le mélange des couleurs et sur un banc d'optique
• Extension avec d'autres ensembles à tout moment, aucune source lumineuse supplémentaire n'est nécessaire, valeur de reconnaissance pour les élèves

Objectifs

Comment est construit un télescope astronomique et comment fonctionne-t-il ? Construisez le modèle d'un télescope astronomique et étudiez l'interaction de ses pièces.