Oe 4.1 Chemin de la lumière et distance focale pour unelen-tille convexe

Article n°. P1065300 | Type : Expériences

10 Procès-verbal
10 Procès-verbal
7e à 10e années
Étudiants
facile

Fait également partie de :

Coffret TESS advanced Physique - Optique 1, OE-1 boîte lumineuse, halogène 12 V incluse

Article n°. 25276-88 | Type : Set

Délai de livraison : En stock

Article n°. 15278-88 | Type : Set

Délai de livraison : 4 à 8 semaines

Principe

En conjonction avec les expériences sur la réfraction de la lumière, cette expérience revêt une importance particulière. La connaissance de la loi de la réfraction est renforcée et transférée à de nouveaux contextes. En même temps, dans cette expérience, les étudiants se familiarisent avec les lentilles les plus fréquemment utilisées dans les appareils optiques.

La première partie de l'expérience est consacrée à l'observation de la trajectoire de faisceaux lumineux parallèles et incidents convergés par une lentille convexe et au renforcement du concept de distance focale.
Dans la deuxième partie de l'expérience, le parcours de trois faisceaux lumineux sélectionnés est étudié expérimentalement et les conditions préalables générales pour la compréhension de la formation d'une image, qui seront examinées plus tard, sont établies.

La deuxième partie de l'expérience est plus exigeante en termes de capacités et de compétences expérimentales requises des élèves. Les deux expériences peuvent être considérées comme des unités indépendantes et peuvent, elles aussi, être réalisées séparément. Ceci est recommandé dans l'intérêt d'une performance consciencieuse et du renforcement des compétences expérimentales des étudiants.

Néanmoins, le travail individuel en groupe peut également être recommandé (chaque groupe étudie le parcours de différents faisceaux lumineux sélectionnés puis, à la fin de l'expérience, les données sont collectées pour donner un résultat total).

Avantages

  • Boîte à lumière multifonctionnelle - Tout-en-un : Peut être utilisée pour l'optique géométrique sur la table, le mélange des couleurs et sur un banc d'optique
  • Extension avec d'autres ensembles à tout moment, aucune source de lumière supplémentaire n'est nécessaire, valeur de reconnaissance pour les élèves

Objectifs

Comment la lumière passe-t-elle à travers une lentille ?

  1. Étudiez le passage de la lumière à travers une lentille plan-convexe.
  2. Étudiez le passage de rayons lumineux sélectionnés tombant sur une lentille plan-convexe
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