Mouvement linéaire uniforme avec le Cobra DigiCart

Article n°. P6200400 | Type : Expériences

Étudiants , Étudiants
support
grades 10-13
10 Procès-verbal
10 Procès-verbal

Principe

L'accélération est l'un des concepts de base de la théorie du mouvement. Il indique la vitesse à laquelle un objet change de vitesse et est mesuré dans l'unité m/s². Le concept d'accélération est basé sur l'accélération moyenne comme quotient du changement de vitesse dans une période de temps donnée.

La vitesse est l'un des concepts de base de la théorie du mouvement. Il indique la vitesse à laquelle un objet se déplace dans l'espace et est mesuré dans l'unité mètre par seconde. Le concept de vitesse instantanée est basé sur la vitesse moyenne comme quotient du changement de position dans une période de temps donnée.

Avantages

  • Logiciel de mesure gratuit DigiCartAPP pour tous les appareils mobiles et tous les systèmes d'exploitation (Windows, Android, iOS).
  • Une description de test spécialement compréhensible et préparée de manière didactique peut être appelée dans le DigiCartAPP.
  • Fonction d'évaluation complète des données mesurées directement dans le DigiCartAPP.
  • DigiCart :
    • Batteries lithium-ion longue durée avec fonction de protection de la charge
    • Transmission des données de mesure via Bluetooth 4.0
    • Capteurs intégrés (capteur de force, de vitesse, d'accélération et de position)
  • Acquisition de valeurs numériques mesurées :
    • Un enseignement orienté vers l'avenir : Intégration dans l'enseignement des sciences numériques avec des tablettes ou des smartphones.
    • Augmentation de la motivation des élèves grâce à l'utilisation du DigiCartAPP intuitif.
    • Augmentation de la compétence des médias.

Objectifs

1) Enregistrez plusieurs diagrammes vitesse-temps via l'application. Sélectionnez une plage de mesure et laissez-lui calculer l'accélération pour les courbes enregistrées.

2) Utilisez le diagramme vitesse-temps pour déterminer le diagramme position-temps du mouvement.

Objectifs Pédagogiques

Dans cette expérience, les élèves apprennent la signification physique de l'accélération. Ils apprennent également comment obtenir le diagramme de l'heure locale à partir d'un diagramme vitesse-temps.

Nom de l'appareil
Article n°.
Quantité

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Phywe::Template.sbindingTableCell6
(es) Manual de instrucciones
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