Principio

Los alumnos observan la relación entre el peso y la longitud del brazo de palanca de una palanca unilateral y se dan cuenta de que el punto de aplicación de las diferentes masas afecta al esfuerzo necesario para mantener la palanca en equilibrio. Además, ven cómo la fuerza que hay que aplicar cambia en función del punto de aplicación del dinamómetro. Llegan a la conclusión de que la fuerza (o el esfuerzo) puede reducirse con la ayuda de una palanca unilateral si la masa y el dinamómetro se colocan de forma adecuada.

Ventajas

• Las guías de los experimentos son muy fáciles de entender, especialmente para los estudiantes más jóvenes
• Las competencias asociadas están directamente relacionadas con los experimentos
• Compatible con el plan de estudios
• Preparado para el futuro: es posible la implementación de tabletas