Principio
Los alumnos examinan la alineación de una barra magnética que gira libremente y de la aguja de una brújula en el campo magnético de la Tierra, observan que tanto la barra magnética como la aguja de la brújula apuntan al Polo Norte de la Tierra y deducen que los imanes siempre apuntan a una dirección específica y que la aguja de la brújula también debe ser un imán.
Ventajas
- Las guías de los experimentos son muy fáciles de entender, especialmente para los alumnos más jóvenes
- Las competencias asociadas están directamente relacionadas con los experimentos
- Compatible con el plan de estudios
- Preparado para el futuro: es posible la implementación de tabletas