Principio
Los alumnos deben comprender
- que es en los dos extremos de una barra magnética, los polos magnéticos, donde aparecen las fuerzas más fuertes.
- por qué los dos extremos de un imán se llaman polos norte y sur.
- cómo se pueden identificar los dos polos.
- qué fuerzas aparecen entre los polos magnéticos.
Ventajas
Experimento rápido y sencillo para comprender cualitativamente los fenómenos magnéticos
Tareas
- Averiguar en qué posiciones de un imán se atraen con más fuerza las piezas de hierro.
- Para i'nvestigar cómo se pueden distinguir las dos endas de un imán por sus diferentes efectos.