Principio
El carro de medición con accionamiento se desplaza a velocidad constante sobre la calzada dentro de una serie de medición. Por consiguiente, las mismas velocidades instantáneas y medias se calculan siempre a partir de los valores medidos.
Ventajas
- Descripción especialmente comprensible y didácticamente preparada del experimento (relevancia para la vida cotidiana, etc.) incluyendo preguntas de protocolo.
- Enseñanza orientada al futuro: Integración en las lecciones de ciencia digital con tabletas o teléfonos inteligentes.
- Aumento de la motivación de los estudiantes mediante el uso de la intuitiva medidaAPP.
- Aumento de la competencia de los medios de comunicación.
Tareas
- Los estudiantes dejaron que el carro de medición con el motor corriera sobre la carretera a velocidad constante. Las dos barreras de luz en el borde de la calzada miden primero el tiempo que el carro necesita para cubrir la distancia entre ellas. La distancia entre las barreras de luz es variada. Luego se cambia el modo de medición y los estudiantes miden la velocidad momentánea con la barrera trasera. De nuevo la posición es variada.
- Cada uno de los estudiantes calcula la velocidad media o momentánea (a partir de la longitud del diafragma de sombreado) del coche dependiendo de la ubicación.
Objetivos de aprendizaje
En este experimento los estudiantes aprenderán más sobre las leyes del movimiento rectilíneo uniforme. En particular, los estudiantes deben tener más confianza en la representación de las leyes en forma de diagramas. Los estudiantes deben aprender a leer la aceleración del diagrama de velocidad-tiempo.