Principio
Habiendo reconocido que un voltaje de autoinducción se produce en una bobina cuando se cierra un circuito de CC, lo que contrarresta el voltaje aplicado, se pide ahora a los estudiantes que reconozcan que el voltaje de autoinducción tiene la misma dirección que el original, el voltaje aplicado cuando se apaga. El primer experimento podría asumir el carácter de un experimento de confirmación si los estudiantes pueden predecir su resultado basándose en su conocimiento de la ley de inducción y la ley de Lenz. Además, el segundo experimento debería demostrar que el voltaje de autoinducción puede tomar valores que superan el voltaje original muchas veces.
Ventajas
- Descripción particularmente comprensible y didácticamente preparada del experimento (referencia a la vida cotidiana, etc.) incluyendo preguntas de protocolo.
- Enseñar de forma orientada al futuro: Integración en las lecciones de ciencia digital con tabletas o teléfonos inteligentes.
- Aumento de la motivación de los estudiantes mediante el uso de la intuitiva medidaAPP.
- Aumento de la competencia de los medios de comunicación.
- No se necesitan conexiones de cable adicionales entre los componentes - una configuración más clara y rápida.
- seguridad en el contacto debido a los módulos de enclavamiento tipo rompecabezas
- Contactos de oro duro, resistentes a la corrosión.
- Doble éxito de aprendizaje: diagrama de circuito eléctrico visible en la parte superior y componentes reales en la parte inferior
Tareas
¿Qué efecto tiene una bobina cuando se apaga?
Investigar la dirección del voltaje de autoinducción que se produce en una bobina cuando se abre un circuito de CC.
Objetivos de aprendizaje
En el experimento proporcionado, los estudiantes deben reconocer que se produce un voltaje de autoinducción cuando se apaga el circuito, lo que contrarresta la caída de la corriente.