für bessere Bildung
Erfahrung
weltweit
beliefert
der UNESCO
Bildung spielt eine zentrale Rolle bei der Verwirklichung einer nachhaltigen Entwicklung - eine Vision, die von den Vereinten Nationen in ihren Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) wortgewaltig formuliert worden ist. Insbesondere Ziel 4 der SDGs, das in der Agenda Bildung 2030 der UNESCO verankert ist, betont die Bedeutung der "Gewährleistung einer inklusiven und gerechten Qualitätsbildung und der Förderung von Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle". PHYWE Systeme bekennt sich mit seinen Bildungslösungen mit Nachdruck zu dieser transformativen Agenda.
Inklusive und gerechte Qualitätsbildung: Im Kern steht das Angebot von PHYWE Systeme für den Glauben an Bildung für alle. Das Unternehmen hat Tools und Ressourcen entwickelt, die sich an Lernende mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Hintergründen und Umständen richten. Durch die Entwicklung von Lösungen, die zugänglich und anpassungsfähig sind, überbrückt PHYWE nicht nur die Bildungslücke, sondern stellt auch sicher, dass jeder Lernende, unabhängig von seinem sozioökonomischen Hintergrund oder seinem geografischen Standort, Zugang zu einer hochwertigen wissenschaftlichen Bildung hat.
Förderung des lebenslangen Lernens: Die Bildungslandschaft entwickelt sich rasant, und die Anforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern eine Verlagerung vom Auswendiglernen zum kritischen Denken, Problemlösen und kontinuierlichen Lernen. Die Lehrmittel von PHYWE Systeme sind darauf zugeschnitten, Neugier, kritisches Denken und eine echte Leidenschaft für die Wissenschaft zu fördern. Durch interaktive Experimente, praktisches Lernen und reale Anwendungen ermutigt PHYWE die Lernenden, ein Leben lang neugierig und offen für das Lernen zu bleiben.
Gleichberechtigung der Geschlechter in der Bildung: PHYWE Systeme hat das historische Ungleichgewicht zwischen den Geschlechtern in den MINT-Fächern (Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen und Mathematik) erkannt und gestaltet seine Ressourcen geschlechtsneutral und fördert die aktive Teilnahme von Mädchen an der naturwissenschaftlichen Bildung. Das Engagement des Unternehmens, traditionelle Barrieren abzubauen, steht im Einklang mit Ziel 4, das die Gleichstellung der Geschlechter und die Stärkung der Rolle der Frau in der Bildung betont.
Relevante Fähigkeiten für nachhaltige Entwicklung: Nachhaltigkeit steht im Mittelpunkt der SDGs, und Ziel 4 betont die Notwendigkeit, dass Lernende die für eine nachhaltige Entwicklung erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten erwerben. Der Lehrplan und die Tools von PHYWE Systeme integrieren nahtlos Konzepte der Nachhaltigkeit, des Naturschutzes und der Umweltwissenschaften. Indem PHYWE die Schülerinnen und Schüler für die Herausforderungen, denen sich unser Planet gegenübersieht, und für die wissenschaftlichen Grundlagen, die diesen Herausforderungen zugrunde liegen, sensibilisiert, vermittelt PHYWE ihnen das Wissen und die Fähigkeiten, die sie benötigen, um zu einer nachhaltigen Zukunft beizutragen.
Partnerschaften für das Ziel: Das Engagement von PHYWE Systeme für die Agenda Bildung 2030 geht über seine Produkte hinaus. Das Unternehmen sucht aktiv nach Partnerschaften mit Bildungseinrichtungen, Regierungen und NGOs, um die gemeinsame Vision von Ziel 4 zu fördern. Durch die Zusammenarbeit mit verschiedenen Stakeholdern will PHYWE systemische Veränderungen in der Bildungslandschaft vorantreiben und eine hochwertige wissenschaftliche Bildung für alle zugänglich machen.
15581-88 DEMO advanced Applied Sciences Erneuerbare Energien Ergänzungsset Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft
School High Tech Academy
Almaty, Kazakhstan
15581-88 DEMO advanced Applied Sciences Erneuerbare Energien Ergänzungsset Solarzellen, Windenergie, Wasserkraft
School High Tech Academy
Almaty, Kazakhstan