Prinzip
Die Schüler sollen in diesem Versuch sehen, dass Bewegungen typischerweise nicht gleichförmig sind. Auf diese Weise sollen sie Verständnis für das Konzept der Momentangeschwindigkeit aufbauen.
Vorteile
- Besonders genaue und reproduzierbare Messergebnisse durch Einsatz von Gabellichtschranken in Kombination mit dem Timer 2-1
- Der enthaltene Timer 2-1 kann vielseitig auch für andere Anwendungen eingesetzt werden, dank seiner großen Anzeige z.B. auch für Lehrerversuche
- Besonders moderne Abdeckung des Lehrplanthemas "Bewegung" im Schülerversuch