Prinzip
Die Schüler untersuchen mithilfe des Geiger-Müller-Zählrohrs die unterschiedlichen Proben auf ihre Radioaktivität.
Vorteile
- Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen.
- Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones.
- Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP.
- Steigerung der Medienkompetenz.
Aufgaben
Mithilfe dieser Versuchsanordnung sollen die Schüler unterschiedliche Substanzen nach ihrer Radioaktivität beurteilen.
Lernziele
Ziel des Experiments ist es, dass die Schüler eigenständig beurteilen können, ob es sich um eine radioaktive Substanz handelt.