Prinzip
Der Messwagen mit Antrieb fährt innerhalb einer Messreihe mit konstanter Geschwindigkeit über die Fahrbahn. Entsprechend werden immer die gleichen Momentan- und Durchschnittsgeschwindigkeiten aus den Messwerten berechnet.
Vorteile
- Besonders verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Alltagsbezug etc.) inkl. Protokollfragen.
- Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets oder Smartphones.
- Erhöhte Motivation bei Schüler/innen durch Nutzung der intuitiven measureAPP.
- Steigerung der Medienkompetenz.
Aufgaben
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Die Schüler lassen den Messwagen mit Antrieb bei konstanter Geschwindigkeit über die Fahrbahn fahren. Dabei messen die beiden Lichtschranken am Rand der Fahrbahn zunächst die Zeit, die der Wagen zum Zurücklegen der Strecke zwischen diesen benötigt. Der Abstand zwischen den Lichtschranken wird variiert. Dann wird der Messmodus umgeschaltet und die Schüler messen mit der hinteren Schranke die Momentangeschwindigkeit. Es wird wieder die Position variiert.
- Die Schüler errechnen jeweils die Durchschnitts- bzw. Momentangeschwindigkeit (aus der Länge der Abschattblende) des Wagens in Abhängigkeit vom Ort.
Lernziele
Die Schüler sollen in diesem Versuch die Bewegungsgesetze der gleichförmig geradlinigen Bewegung genauer kennenlernen. Insbesondere sollen die Schüler im Umgang mit den Darstellungen der Gesetze in Form von Diagrammen sicherer werden. Die Schüler sollen lernen, aus dem Geschwindigkeits-Zeit-Diagramm die Beschleunigung abzulesen.