Lernleistung beim Menschen

Prinzip

Die Testperson, deren Augen verbunden sind, muss den Weg zum Ziel mit einem Filzstift in den Schlitzen eines Fingerlabyrinths finden. Wenn die Versuchsperson den Weg durch ein Labyrinth finden möchte, wird sie sich zunächst einen Überblick über das Labyrinth verschaffen wollen. Wenn das jedoch nicht möglich ist, muss die Versuchsperson den Weg über systematisches Ausprobieren ("Versuch und Irrtum") finden. Im ersten Versuch werden oft falsche Wege gewählt. Bei den folgenden Versuchen reduziert sich sowohl die Anzahl der Fehlversuche als auch die Zeit stetig, bis die Werte für Anzahl und Wegstrecke konstant sind.

Vorteile

• Spannender Schülerversuch
• Einfacher, aber wirkungsvoller Versuch für die Thematisierung von Kurzzeit- und mittelfristigem Gedächtnis

Aufgaben

• Ermittlung der Lernkurven für zwei verschiedene Testziele: den Irrgarten (1) mit der geringsten Anzahl Fehler zu durchqueren und (2) so schnell wie möglich

Lernziele

• Fingerlabyrinth
• Lernverhalten
• Lernkurve
• Kurzzeitgedächtnis
• Mittelfristiges Gedächtnis

(Versuchsliteratur nur in Englisch)