Zerteilen von Magneten

Prinzip

Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Eigenschaften eines magnetisierten Eisendrahts nach dessen Teilung. Sie beobachten, dass alle Teile weiterhin magnetisiert sind. Daraus schließen sie, dass es sich jetzt um mehrere separate Magnete handelt.

Vorteile

• Besonders leicht verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Eingangsfrage, Alltagsbezug etc.)
• Darstellung der abgedeckten prozessbezogenen sowie inhaltsbezogenen Kompetenzen direkt beim Versuch
• Lehrplankonform
• Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets möglich