Kraft sparen am einseitigen Hebel

Prinzip

Die Schülerinnen und Schüler beobachten den Zusammenhang zwischen der Gewichtskraft und der Länge des Hebelarms eines einseitigen Hebels. Dabei stellen sie zum einen fest, dass der Angriffspunkt verschiedener Massen den Kraftaufwand beeinflusst, der nötig ist, um den Hebel im Gleichgewicht zu halten, und zum anderen, wie sich die aufzuwendende Kraft auch abhängig vom Angriffspunkt des Kraftmessers verändert. Daraus ziehen sie den Schluss, dass durch die entsprechende Positionierung von Masse und Kraftmesser unter Verwendung des einseitigen Hebels Kraft gespart werden kann.

Vorteile

• Besonders leicht verständliche und didaktisch aufbereitete Versuchsbeschreibung (Eingangsfrage, Alltagsbezug etc.)
• Darstellung der abgedeckten prozessbezogenen sowie inhaltsbezogenen Kompetenzen direkt beim Versuch
• Lehrplankonform
• Zukunftsorientiert unterrichten: Einbindung in den digitalen naturwissenschaftlichen Unterricht mit Tablets möglich