Dämpfung

Prinzip

Die Schüler haben in vorhergehenden Versuchen mehrmals mit schwingenden Systemen experimentiert. Dort standen die Größen zur Diskussion, die die Schwingungsdauer bestimmen. Hier sollen sie dagegen die Schwingungsamplituden über längere Zeiten beobachten und ihre Abnahme mit der Zeit kennen lernen und messen. Dies führt auf den Begriff der Dämpfung, der hier jedoch nur qualitativ und nicht als das üblicherweise benutzte logarithmische Dämpfungsdekrement eingeführt werden soll.

Auch soll die e-Funktion hier nicht behandelt werden, obwohl sich die Messergebnisse in dieser Form ergeben. Eine erste Hinführung dazu erscheint dagegen sinnvoll.

Vorteile

• Echtes Stativmaterial für besonders stabilen und damit sicheren Aufbau
• Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen